学习策略就是（）

单项选择题学习策略就是（）

A.一种学习方法，例如尝试回忆法或抄写法等
B.一种记忆策略，包括复述策略，组织策略、类别化等
C.学生为达到学习目的而采用的手段和措施
D.提高学习效率的一般性的整体策略或谋划

1.单项选择题对考试的成败进行归因，以下属于可控因素的是（）

A.运气
B.能力
C.努力
D.试题难度

2.单项选择题心理防御机制是一种常见的心理现象。“吃不着葡萄说葡萄酸”属于（）

A.补偿
B.升华
C.合理化
D.反向

3.单项选择题青少年的情绪仍带有儿童期情绪的特点，常有“破涕为笑“的现象，这反映出青少年的情绪体验具有明显的（）

A.深刻性
B.波动性
C.外显性
D.强烈性

4.单项选择题某人曾经平安地度过菜种危险的情境，当他再次遇到相同情境便会泰然自若并不感到慌。对此，情绪的认知一评价理论的解释是（）

A.因为经过了学习，所以就不再恐慌
B.已经建立了条件反射，情境与情绪联系紧密
C.积累了相关经验，因此危险情境就不再起作用
D.由于现实条件与过去适应的内部模式相一致，事情得以平稳进行时，人将无明显的情绪反应

5.单项选择题以下表述不正确的是（）

A.自负是由于个体的认知歪曲而形成的
B.自负是自以为是，骄傲自大的一种情感体验
C.自负的人不喜欢自己，害怕失败
D.自负的人好嫉妒、挑剔别人

6.单项选择题要自我意识的内容可以概括为（）

A．生理自我、心理自我和社会自我
B．生理自我、现实自我和社会自我
C．现实自我、社会自我和理想自我
D．现实自我、理想自我和镜中自我

7.单项选择题一般认为，青少年早恋时注重仪表、专长、品性的类型属于（）

A.模仿型
B.从众型
C.补偿型
D.爱慕型

8.单项选择题男孩出现第二性征的时间大约在（）

A.9～l3岁
B.10～14岁
C.15～17岁
D.13～15岁

9.单项选择题下列不属于国内学者许又新提出的衡量心理健康标准的是（）

A.测验标准
B.内省标准
C.操作标准
D.发展标准

10.问答题结合实例说明青少年人际交往中存在的主要问题，并谈谈应该如何实现良好的人际交往？