单项选择题正确的咀嚼方法对幼儿十分重要,它不仅可以促进()的功能,有利于颌骨的发展,还能形成良好的餐桌文明习惯。
A.呼吸系统
B.消化系统
C.运动系统
D.内分泌系统
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1.单项选择题当婴幼儿吃带骨、带刺的食物时,应进行密切地观察和必要的指导,若发现骨、刺卡入喉咙,应()
A.让幼儿把骨、刺咽下
B.迅速做出处理
C.交给园长处理
D.等待120救援
2.单项选择题幼儿情绪管理的内容包括()。
A.了解他人的情绪
B.调节他人的情绪
C.关注自己的情绪
D.协调自己与他人情绪之间的关系
3.单项选择题0-6个月的婴幼儿在粗大动作练习时,保育师应创造()的环境。
A.宽敞
B.宽大
C.宽松
D.宽阔
4.单项选择题婴幼儿情绪具有()等特点。
A.短暂性、强烈性、不变性、真实性、外显性
B.短暂性、强烈性、易变性、真实性、外显性
C.短暂性、强烈性、易变性、真实性、内隐性
D.长期性、强烈性、易变性、真实性、外显性
5.单项选择题婴幼儿生长发育水平最常用的评价指标是()指标,是身体各部位在()上可测出的各种指标。
A.形态;形态
B.生理;形态
C.心理;形态
D.社会;形态
6.单项选择题婴幼儿脑的发育在出生后前两年最快,()时脑的大小和重量已接近成人水平。
A.12岁
B.6岁
C.5岁
D.3岁
7.单项选择题()是指个体的中枢神经对进入大脑的各种感觉刺激形成有效组合的过程。
A.运动训练
B.智力训练
C.情绪情感
D.感觉统合
8.单项选择题婴幼儿的动作发展包括()的动作发展。
A.身体和四肢
B.大肌肉动力和小肌肉动作
C.头部和身体
D.手和脚
9.单项选择题以下哪个是多动婴幼儿的行为表现()。
A.感情脆弱
B.易哭易笑
C.注意力差
D.情绪不稳
10.单项选择题单纯()与单纯手的活动对婴幼儿的成长意义是有局限性的,玩教具可以提高婴幼动作的协调能力。
A.眼的活动
B.大脑的活动
C.身体的活动
D.双脚的活动
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根据婴幼儿情绪发展规律,可以从()入手培养婴幼儿积极的情绪。
题型:单项选择题
咬指甲的发生常与家庭不和、心情矛盾、()等有关。
题型:单项选择题
体察幼儿情绪,最基本方法是()
题型:单项选择题
婴幼儿年龄越小,其韧带、骨骼相对柔软,机体耐受力差,在指导锻炼时,应该()
题型:单项选择题
()是发展共情的关键,当你了解婴幼儿情绪变化的原因,就可以更好辨识孩子的情绪。
题型:单项选择题
针对托班年龄特点,用标记简化操作要求,再配上(),更有利于他们理解和落实操作常规和目标要求。
题型:单项选择题
幼儿主要通过感知和动作来认识环境并与人交往的游戏是()
题型:单项选择题
情绪管理能力具有(),但可以经过学习和自身努力不断提高,婴幼儿则需要经过家长或教师的“调理”与“调教”。
题型:单项选择题
儿童在()岁时学会了调节自己的情绪。
题型:单项选择题
学前儿童上小学后所面临的困难是知识和智力上的困难。
题型:判断题