问答题简述个别化教学的策略。
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1.问答题补偿教育是什么?
3.单项选择题()是人与人相互区别的主要方面,是人格的核心。
A.气质
B.个性
C.性格
D.情绪
5.问答题学习动机是什么?
7.单项选择题倡导创造力研究的()认为,创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。
A.威特金
B.吉尔福特
C.布鲁纳
D.罗杰斯
10.单项选择题观察学习理论的提出者是()
A.奥苏贝尔
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.桑代克
最新试题
幼儿教学的目标,更多是发展幼儿,而不是塑造幼儿。
题型:判断题
以下哪一项不属于言语-语言治疗课程阶梯?()
题型:单项选择题
女孩言语能力强于男孩,男孩在视觉空间能力和逻辑推理能力上优于女孩。
题型:判断题
儿童前语言沟通能力的发展包含()技能的发展。
题型:多项选择题
前运算阶段儿童的认知特点表现出()。
题型:多项选择题
语言表达课程的授课对象的是已经具备基础仿说能力和基础()能力。
题型:单项选择题
幼儿的课程应该以真实的生活为基础。
题型:判断题
轮流技能是指在()过程中双方交替进行交流的能力。
题型:单项选择题
语言表达课程分为()个阶段。
题型:单项选择题
模仿是在实现沟通意图的过程中,个体观察到另一个人的动作时自愿以对方为榜样所产生的行为。要表现在对()的模仿。
题型:多项选择题