“季节与生活”属于三大主题范畴中的哪个主题范畴？（）

教师要充分认识到（）是语言学习活动的主体。

学生资源包括每个学生的生活经历、学习体验和（）。

（）知识指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。

教材册次，内容分级，教学要求等安排要注重学段有机衔接，（）。

二级元认知策略是主动利用图书馆和相关资源进行（）。

从思维品质学段分项特征来看，（）的学生初步具有问题意识，尝试从不同角度观察世界，积极提出问题。

级别“+”为（）的学生提供选择级。

以下属于合作与探究三级目标的是（）。

新课标英语教材的编写建议中要求，要遵循（）发展规律，满足不同学段学生学习需求。