单项选择题社会技能的训练不包括()
A.处理问题技能
B.职业技能
C.思维技能
D.人际交往技能
E.自我定向、情感控制及行为技能
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1.单项选择题众多行为疗法的治疗技术不包括()
A.认知行为疗法、冲击疗法
B.双向临时性强化
C.厌恶疗法、阳性疗法、模仿法
D.系统脱敏法
E.预防法、自我控制法
2.单项选择题临床神经心理学研究的行为障碍不包括()
A.运用认识障碍
B.语言障碍、记忆障碍
C.感觉缺失障碍
D.半球间分离所致障碍
E.额叶病变引起的适应行为障碍
3.单项选择题脑损伤的神经心理康复不能获得显著效果的是 ( )
A.躯体功能
B.社会心理
C.独立生活
D.雇用状况
E.减少卫生保健的利用及费用,节省费用
4.单项选择题记忆过程的基本环节应除外()
A.验证
B.保持
C.回忆
D.识记
E.再认
5.单项选择题患者面临终身残废时,运用合理情绪疗法使患者对新的自我形象产生()
A.消极
B.适应
C.包容
D.纠正
E.忘却
6.单项选择题系统脱敏疗法主要用于()
A.焦虑症、恐怖症
B.焦虑症
C.恐怖症
D.酗酒成瘾者
E.抑郁症
7.单项选择题残疾适应理论的划分过程是()
A.从外在到内在的不同过程
B.从内在到外在的不同过程
C.从内在到外在的两个过程
D.从外在到内在的两个过程
E.从内在到外在的连续过程
8.单项选择题以改善特殊认知的治疗方法为()
A.矫正疗法和功能整体
B.补偿策略和功能整体
C.矫正疗法和补偿策略
D.功能整体
E.以上均不是
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病后即刻出现茫然失措,无目的的下意识动作行为,并出现与现实分离的感觉等()病后思维混乱,注意力不集中,感到无助与失落、抑郁、焦虑、绝望等()
题型:配伍题
试述心理治疗作用。
题型:问答题
认知疗法
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适应
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心理治疗师教给患者交往技巧可达到两个目的,一是改善、增进_________,使病残者得到良好的躯体帮助和_________,二是使患者建立起___________ ,并帮助他们学习各种________ ,以代替沉思、幻想,替代思想不集中行为。
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改善特殊认知缺陷的治疗方法为()
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挫折
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残疾适应的发展过程分为()
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