(一)、强制性 (二)、普遍性 (三)、基础性
课程实施是指通过一系列的教学活动,将已经编定好的课程付诸实践,把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程效果的必要途径。
课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。
教学大纲,现称课程标准,是根据教学计划以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。
教学计划,现称课程计划,是根据教育目的和培养目标,由国家行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
最新试题
教材的编写正在由()发展,这是当代教材发展的新动向。
简述泰勒提出的四大课程基本问题。
简述课程实施的过程结构。
简述新一轮基础教育课程评价改革的要点。
以下对课程整合的理解错误的有()。
简述国外课程改革的趋势。
简述课程设计的四个基本步骤。
从对学生学习要求的角度来划分,课程可分为()
学校在课程设置方面十分注重强调知识的内在逻辑和系统性,根据知识领域不同进行分科教学的课程论是()。
新课程教学改革要求我们首先确立起()。