A.技能
B.态度
C.知识
D.接收者
E.社会-文化系统
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A.语言、语义障碍
B.地理障碍
C.选择性知觉
D.情绪障碍
E.组织层次影响
A.形成
B.解冻
C.变革
D.诊断
E.再冻结
A.政策是领导者和其下级共同智薏的结晶
B.分配工作时尽量照顾到个人的能力、兴趣和爱好
C.主要依靠行政命令与纪律约束、训斥和惩罚,只有偶尔的奖励
D.主要应用个人权力和威信,而不是靠职位权力和命令使人服从
E.领导者积极参加团体活动,与下级无任何心理上的距离
A.领导者注入价值观
B.让下属清楚目标以及实现目标的方法
C.激发斌满足下属的高层次需求
D.设置与现状距离很远的目标前景
E.影响员工使其把组织利益目标至于个人利益至上
A.设置与现状距离很远的目标前景
B.以来组织奖惩来影响员工的绩效
C.强调企业核心价值观
D.员工完成任务将得到相应回报
E.强调工作标准,任务分派和完成,强调员工服从
A.种子要素
B.基本要素
C.衍生要素
D.强化要素
E.关系要素
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一个组织中的领导者对社会的物质、文化等组织外部环境:()。
组织行为学研究把群体决策的方式具体划分若干种类,它们主要是:()。
群体决策中的独裁原则方式的特点有:()。
爱索斯与科费的“行为背景因素”论把职业、道德、家庭和社会背景等因素归结为:()。
组织行为学研究中的准实验法可以分为多种类型,常见的有:()。
组织行为学认为,判别冲突的价值取决于:()。
组织行为学认为,通过采取行政手段减少冲突,其主要内容是:()。
谢里夫通过故意弄坏营地的食品运输车,使得冲突双方孩子必须一起来推车才能把食品运回营地的方法来减少冲突,这种减少冲突的策略是:()。
罗宾斯认为,结构因素作为冲突的来源之一,主要表现在:()。
人们加入某一团体的动机是它可以满足人们的需要,这些需要主要有:()。