A.美国心理学家莫雷诺(J·Moreno)
B.美国社会学家乔治·C·霍曼斯
C.美国著名学者卡克·W·贝克(Beck)
D.美国著名的社会学家欧文·戈夫曼
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A.交往手段
B.交往环境
C.交往目的
D.交往内容
A.相互学习,促进个体社会化
B.相互影响,有利于自我完善
C.交流情感,有益于身心健康
D.净化心灵,优化社会环境
A.相互接触性,相互近似性,相互补充性,相互悦纳性
B.社会性,历史性,客观性,复杂性
C.情感性,变动性,依附性,等级性
D.多维性,虚拟性,不确定性,非中心化
A.舒兹
B.赫伯特
C.米德
D.马斯洛
A.价值原则
B.成功原则
C.满足原则
D.理性原则
A.系统性原则,客观性原则,发展性原则,统一性原则
B.平等原则,诚信原则,礼貌原则,互利原则
C.人道原则,择善原则,适度原则,相容原则
D.积极原则,理解原则,自律原则,实践原则
最新试题
以下属于“交往环境内容”的是()
相容原则包括()
“音量、节奏、停顿、沉默”等可归属的语言类型是()
“长存抱柱信,岂上望夫台”这两个典故的寓意是()
简述怎样做到客观地、正确地认识和了解身边的每一个人。
简述社会地位、职业类别、知识层次对人际关系的影响。
首先向群体成员提出各种各样的人物类型和行为方式类型然后根据这些评价,让被试者写出自己认为最符合某种形象的人的名字。被称为()
《语言与交际》(1977)一书的作者是()
简述怎样搞好家庭养老,建立和谐的家庭代际关系。
在13世纪腓特烈二世做了个实验试图研究与世隔绝的孩子长大后会讲什么语言、会有什么样的讲话习惯。他让养母和看护只给孩子喂奶、洗澡、洗脸、洗手,但绝不许与孩子讲话交流结果这些孩子都相继死去了,他们无法生存。这个实验结果说明()