群众体育的任务有（）

（）是运用人类学的理论和方法，对人类有关体育物质文化和精神文化的起源与发展规律进行研究的一门综合学科。

以实施体育的场所为标准，可将体育分为（）。

决定体育功能的构成要素是它自身的（）。

1903年，清政府颁布《奏定学堂章程》，确立了“（）”为学校教育的正式学科课程。

划分由三个要素组成，分别是（）。

体育功能是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的（）。

（）是揭示体育法律社会现象和体育法律规范产生发展的内在规律性以及它们内在机制的一门综合性学科，是介于法律科学和体育社会科学的交叉学科。

体育运动技术评价的标准包括（）

实现我国的体育目标和目的要坚持“（）”的基本理念。