名词解释教学设计
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1.单项选择题群体对每一个成员的吸引力是（）
A.群体凝聚力
B.群体压力
C.群体规范
D.群体舆论
2.单项选择题班级里的小集团属于（）
A.松散群体
B.联合群体
C.正式群体
D.非正式群体
3.单项选择题以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）
A.联合群体
B.松散群体
C.正式群体
D.非正式群体
4.单项选择题群体发展的最高阶段是（）
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体
5.单项选择题学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是（）
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体
最新试题
群体对每一个成员的吸引力是（）
题型：单项选择题
教学媒体
题型：名词解释
直接教学
题型：名词解释
学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是（）
题型：单项选择题
个别化学习
题型：名词解释
（）指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。
题型：填空题
六年级四班是学校出了名的“捣蛋”班级，很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上，同学们说小话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题，引起大家哄堂大笑，弄得张老师筋疲力尽，哭笑不得。面对这样的班级，你将如何来解决这些问题呢？你会怎样来进行有效的课堂管理呢？
题型：问答题
（）作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
题型：填空题
试述教学目标的分类
题型：问答题
教学设计
题型：名词解释