A.教学计划、课程标准、教科书等文件
B.课程标准规定的各学科课程
C.教师和学生共同开发的课程
D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
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A.基础教育
B.义务教育
C.初等教育
D.中等技术教育
A.先立后破、先实验后推广
B.民主参与、科学决策
C.全员参与
D.个别地区实行
A.发展性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.绝对评价
A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
B.教学评价贯穿于整个教学过程之中
C.教师可以依据教学评价结果调整课堂教学安排
D.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生
A.改变注重书本知识的现状
B.关注学生兴趣
C.以学生已有的经验为基础
D.加强与实际生活的联系
E.培养学生的探究意识与创新意识
A.分科
B.综合
C.地方
D.理论
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请你就此案例谈谈你的看法。
请你就该校的课程设置的有效性作一评析。
从小学至高中设置综合实践活动并作为()课程,其内容主要包括:()、()、()以及()。
请你分析一下这位老师评价的成功之处。
你能就新课程下的中小学课堂教学存在的问题,举一些例子、谈谈你的想法吗?
当学生不愿听时,怎么办?这时如何协调好师生之间的关系?
在教学中如何处理“预设与生成”的关系。
结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。
制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的()、()和(),对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育,加强思想品质和道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要倡导科学精神、科学态度和科学方法,引导学生创新与实践。
请你就该校的教学评价的有效性作一评析。