A.研究性学习
B.社区服务与社会实践
C.劳动与技术教育
D.信息技术教育
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A.综合性
B.开放性
C.统一性
D.实践性
A.教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主
B.使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平
C.校长、教师、学生、家长共同参与评价
D.以教师教学成绩为主要评价指标
A.教学计划、课程标准、教科书等文件
B.课程标准规定的各学科课程
C.教师和学生共同开发的课程
D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
A.基础教育
B.义务教育
C.初等教育
D.中等技术教育
最新试题
请你帮助分析一下,王老师教育的班级为什么会产生这样的后果,做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
务教育课程标准应适应普及义务教育的要求,让绝大多数学生经过努力都能够(),体现国家对公民素质的()要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
从小学至高中设置综合实践活动并作为()课程,其内容主要包括:()、()、()以及()。
为贯彻()和(),教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?
请你就此案例谈谈你的看法。
幼儿园教育要依据()和教育规律,坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,与家庭和社区密切配合,培养幼儿良好的(),保护和启发幼儿的()和(),促进幼儿身心全面和谐发展。
这个案例中教师教育为什么会取得成功?
为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行()、()和()三级课程管理。
整体设置()的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。