A.自由交往
B.广泛交往
C.普遍交往
D.平等交往
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A.《日常生活中的自我呈现》
B.《动机与个性》
C.《人们玩弄的游戏》
D.《管理和士气》
A.血缘关系
B.依附关系
C.宗法关系
D.剥削关系
A.夫妻关系
B.父女关系
C.朋友关系
D.舅甥关系
A.物质生产的发展促进交往范围的扩大
B.前代人的物质生产制约后代人的人际关系
C.物质生产的发展导致人际关系的变化
D.物质生产推动人际关系的形成和发展
A.注意阶段
B.融合阶段
C.吸引阶段
D.依附阶段
A.下属的办公室
B.经理的办公室
C.下属的家
D.公司附近的公园通
A.纽带
B.内容
C.性质
D.特征
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板效应
A.交往主体
B.交往手段
C.交往环境
D.交往目的
A.交谈
B.独白
C.书文
D.类语言
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简述社会地位、职业类别、知识层次对人际关系的影响。
在13世纪腓特烈二世做了个实验试图研究与世隔绝的孩子长大后会讲什么语言、会有什么样的讲话习惯。他让养母和看护只给孩子喂奶、洗澡、洗脸、洗手,但绝不许与孩子讲话交流结果这些孩子都相继死去了,他们无法生存。这个实验结果说明()
报复心理是以下哪几种心理的极端表现()
人的社会化就其途径来说需要经过社会教化和个体内化。以下属于社会教化方式的是()
戏剧交往理论又被称之为()
“天子、诸侯、大夫、士、庶人”体现的是()
在中国的封建社会中,“命妇”有七品。其中,“六品”被称为()
简述优化心理自我形象中的“优化自我的性格”的要求与技法。
简述猜疑心理及其表现。
以下属于“交往环境内容”的是()