A、雷锋精神
B、“两弹一星”精神
C、抗战精神
D、抗震救灾精神
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A、井冈山精神
B、长征精神
C、延安精神
D、雷锋精神
A、弘扬中国古代的民族精神
B、培育民族性格
C、弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放历史进程中形成的伟大民族精神
D、弘扬和培育实现国家富强和人民共同富裕过程中形成的伟大民族精神
A、国家仍然是民族存在的最高组织形式
B、国家是经济发展的实体
C、国家是国际社会活动中的独立主体
D、国家是联合国的成员
A.全国各族人民共同的精神支柱
B.全国人民团结奋斗的一面旗帜
C.中华民族的优良传统
D.推动我国经济发展、社会进步的巨大力量
A、多样性
B、共同性
C、层次性
D、随意性
A、立志高远
B、立志做大事
C、实践
D、认清实现理想的长期性和艰巨性
A、科学性
B、实践性
C、革命性
D、崇高性
A、造永动机
B、莫尔的《乌托邦》
C、康帕内拉的《太阳城》
D、欧文的《和谐大厦》
A、理想都具有实现的可能性
B、理想的实现是一个过程
C、理想实现过程是艰难曲折的
D、理想实现的根本途径是勇于实践、艰苦奋斗
A、空想是经过努力能够转化为理想的想象
B、空想是不可能实现的想象
C、空想是违背客观规律的想象
D、空想是脱离实际的主观想象
最新试题
道德作为激励人们改造客观世界和主观世界的一种精神力量,也是()的内在动力。
集体主义离我们并不遥远,在具体的学习工作生活中,(),以正当合法的手段保障个人利益,是对公民最基本的道德要求。
大学生要以高度的主人翁精神,积极参与各种精神文明创建活动,努力做到(),不断引领社会风尚,提升道德境界。
建立在私有制经济基础之上的剥削阶级类型法律有()
民主管理权指的是公民根据宪法法律规定,管理()的权利。
以下属于我们日常生活中经常遇到的法律的是()
下列说法中体现了修德的是()
道德的调节功能主要是通过调节()的关系而使之逐步完善和谐。
自古以来,人们就在探讨道德的起源并提岀了种种见解或理论,包括()
大学生在道德修养中激发正向的情感认同,总体而言就是要()