填空题()是推动元杂剧脱离宋金剧的“母体”走向成熟的杠杆。
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2.填空题元代南戏的里程碑是()
4.单项选择题下列哪一种演员角色不能属于元代杂戏?()
A、生
B、旦
C、净
D、末
5.问答题列举5部以上著名元代戏曲作家的主要作品。
6.问答题试述体验派和表现派在表演观念上的分歧。
7.问答题试述三大表演体系。
8.问答题探讨戏剧语言。
9.问答题简述集聚型和铺展型戏剧结构的特征。
10.问答题情节最能打动人心的两个地方是什么?(亚里士多德)
最新试题
通过儿童戏剧教育,在不断的冲突与转折中,儿童可以学习体会生活与生命的无常,并练习其中的()。
题型:单项选择题
因为戏剧创作出自本身,所以当儿童在参与之时,会()勇于表达自己的意见。
题型:单项选择题
戏剧教育,一如儿童的戏剧游戏,为他们提供一个安全自在的()。
题型:单项选择题
在儿童戏剧教育中,对年纪较小的参与者,领导者可通过真实的(),包含具嗅觉、味觉、听觉、触觉及视觉等五官感觉,配合想象,很容易就能引导儿童进入戏剧的主题中。
题型:单项选择题
在儿童戏剧教育中,领导者并不鼓励和接受参与者分享与表达各类情绪与感受。
题型:判断题
戏剧的活动能加深儿童对文字的敏感度及印象。随着戏剧活动的开展,所有的文字都配合着语言的情境与人物的感情而表达出来。原本生硬的词汇跃然于一来一往的口语互动中,儿童能充分体会语言文字的魅力。
题型:判断题
除了词汇的运用外,戏剧教育提供语言学习中最容易被忽略的部分——声调、语气以及()
题型:单项选择题
教育戏剧的重点在于学员参与,从感受中领略知识的意蕴,从相互交流中发现可能性、创造新意义。
题型:判断题
在读写方面,由于许多戏剧教育活动的题材来自歌谣、童诗及故事等文学作品。经由亲身的参与,儿童对于故事的内容有进一步的了解;通过扮演的过程,儿童对这些隽永的文学作品有更深刻地体认。
题型:判断题
儿童戏剧教育能培养儿童对生活美的赏析力,比起一般及单向式传达的电视节目,这种从实际活动中得到的经验,是丰富而隽永的。
题型:判断题