是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。它一般有三种功能:激活功能,指向功能,强化功能。
是指在刺激-反应联结中改变同类反应在将来发生的概率的手段。
是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式,它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的动作经验。
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别人也这么干属于()
明确问题的关键是()
以下关于课堂纪律的说法正确的是()
促进迁移的教学的一般建议包括()
学生出现()有可能会让学生寻衅滋事。
以下不属于早期学习理论的是()
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木对森,金对鑫是属于()
小峰被一个数学题困扰了一个多礼拜还没有解出来,但他在元旦放假回家玩的时候突然就想到了这道题要怎么解,小峰这个情况属于()
问题解决的首要阶段,问题解决的动力是()