下列关于掌握目标和表现目标的区别正确的有（）。

感动中国十大人物中，被人称赞为“逾古稀而不辞，虽千万人而往。超越港岛的远见，不让须眉的担当”的是（）。

迁移是学习的一种普遍现象，各种经验之间的相互影响都可以视为迁移现象。

由于工作记忆的容量有限，提取任务容易完成，使人感觉其提取过程很简单。然而研究表明，工作记忆的提取过程相当复杂。斯滕伯格最早研究这个问题，发现工作记忆的信息提取方式有三种可能，分别是（）。

感觉记忆主要表现为图像记忆和声像记忆。上述材料中斯柏林的实验证实了（）的存在。

（）被联合国人居环境发展促进会评为“中国最具民族特色旅游目的地和旅游胜地”。

16世纪以后，世界进入近代社会。科学技术的发展引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。近代社会教育的特征包括（）。

马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系，实现了社会主义从空想到科学的飞跃。1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，此著作（）。

赫尔巴特认为，教育所要达到的基本目的可以区分为两种，即所谓“可能的目的”和“必要的目的”。与儿童未来所从事的职业有关的目的，也就是“学生将来作为成年人本身所要确立的目的”是“必要的目的”。

“谦虚、谨慎、戒骄、戒躁”是中国共产党人自我修养的要求。这出自（）。