A.17世纪30年代的后期
B.18世纪30年代的后期
C.19世纪30年代的后期
D.20世纪30年代的后期
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A.声音响亮的音乐
B.有架子鼓声音的音乐
C.有很强节奏的音乐
D.舒缓轻柔的音乐
A.生长功能
B.生育功能
C.教育功能
D.娱乐功能
A.家庭教育指导的内容
B.家庭教育指导的组织
C.家庭教育指导的形式
D.家庭教育指导的管理
A.沟通
B.父母效能训练
C.行为改变技术
D.民主的儿童训练策略
A.游戏规则法
B.社会认知法
C.故事提问法
D.故事难题法
A.“细致的干预”
B.“垂直的亲爱”
C.“情动型”
D.“水平的亲和”
A.义务心理
B.慈幼心理
C.补偿心理
D.返童心理
A.无歧视原则
B.儿童利益优先原则
C.保障儿童生存、生命和发展的原则
D.尊重儿童观点和意见的原则
A.隔代家庭
B.主干家庭
C.监护人家庭
D.留守家庭
A.社会地位
B.教育背景
C.个性特征
D.父母爱好
最新试题
“杯弓蛇影”“草木皆兵”等,属于()。
家庭教育的性质不包括()。
维琴尼亚·萨提亚是依据“自我、他人、()”三个要素提出沟通中的五种模式。
量力而行,循序渐进
《父母必读》艺术的作者是前苏联教育家()。
“我信息”的表达步骤包括()
“紧紧靠着母亲,少有探索;分离焦虑和压力;重聚愤怒,接近母亲;对陌生人保持相当的戒备。”属于()
家长学校选择教学内容应该注意()。
家长的教诲,子女能够听从;家长的意图,子女能够心领神会。这种现象体现了家庭教育()。
战国时期韩非说:“人之性情莫爱于父母。”又说:“皆见爱未必治也。”上述语言体现了以下哪个家庭教育原则?()