A.系统思想
B.优化思想
C.控制思想
D.信息思想
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A.简单化
B.多级化
C.小型化
D.精致化
A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
A.一夫一妻制家庭
B.对偶家庭
C.普那路亚家庭
D.血缘家庭
A.两个过程
B.四个过程
C.三个过程
D.五个过程
A.学校教育机构
B.社会教育机构
C.组织管理者
D.大众传媒
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革与发展纲要》
C.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.《家长教育行为规范》
A.《父母必读》《为了孩子》
B.《教育研究》《中华家教》
C.《读者》《文摘周报》
D.《新华文摘》《家长报》
A.教师素质
B.儿童素质
C.教育质量
D.家长素质
A.管教策略
B.民主的儿童训练策略
C.父母效能训练
D.沟通的策略
A.期望行为
B.非期望行为
C.预想行为
D.预设行为
最新试题
“我信息”的表达步骤包括()
古今中外,由于“家学”“家传”对后人的影响所形成的“世家”很多,如“三苏”“二王”等。这种现象体现了家庭教育()。
实施开放的家庭教育,家长应该做到()。
一个家庭在多少代的蕃衍过程中,逐步形成的较为稳定的生活模式称为()。
“富岁子弟多赖(即懒),凶岁子弟多暴。”这句话说明了()对人的发展的影响。
战国时期韩非说:“人之性情莫爱于父母。”又说:“皆见爱未必治也。”上述语言体现了以下哪个家庭教育原则?()
家庭教育的复杂性体现在()。
以下不属于学龄前阶段儿童家庭智育内容的是()。
“杯弓蛇影”“草木皆兵”等,属于()。
维琴尼亚·萨提亚是依据“自我、他人、()”三个要素提出沟通中的五种模式。