简述个别教育计划的实施过程。

问答题简述个别教育计划的实施过程。

1.问答题简述个别教育计划的含义。

是针对每一个智力落后儿童的特点专门设计的教育计划。

2.问答题简述个别性原则。

3.问答题简述需要、意志、情感和性格的特征。

4.问答题简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。

（1）身心发展开始晚。
（2）发展的速度慢。
（3）达到的水平低。

5.问答题简述幼儿期的适应行为。

（1）感知觉动作的发育。
（2）人际交流的初步能力，主要是听说和理解能力。
（3）简单生理自理能力以及初步的社会适应能力。

6.问答题简述智力落后儿童的概念。

7.问答题简述哮喘儿童的发病特征。

哮喘病患儿病发时，会表现出呼吸困难、呼吸期延长、脸色发青、喘息、大量出汗的症状。

8.问答题简述哮喘儿童的概念。

是由于呼吸道阻塞、大量痰液的分泌，而使得呼吸困难的现象。造成哮喘的原因是由于过敏反应、情绪波动或活动过度。

9.问答题癫痫症儿童发病时教师应如何处理？

10.问答题癫痫症儿童的发病特征。