多项选择题为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，这些感知规律包括（）
A.强度律
B.活动律
C.层次律
D.差异律
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1.多项选择题认为学习是外部行为变化的是（）
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.加涅
2.多项选择题马斯洛的需要层次理论提出人的需要有（）
A.生理需要
B.安全需要
C.爱与归属需要
D.尊重需要
3.多项选择题以下属于建构主义学习理论倾向的是（）
A.激进建构主义
B.社会建构主义
C.社会文化取向
D.信息加工建构主义
4.单项选择题有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有点学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素（）
A.认知动机
B.学习兴趣
C.成就动机
D.交往动机
5.单项选择题“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱／’桑代克把这称为（）
A.准备律
B.应用律
C.失用律
D.效果律
6.单项选择题抛锚式教学模式是指以（）为中心，将知识抛锚在一定的问题情景中，以激发学生的好奇心和创造力的教学模式。
A.学生
B.教师
C.问题
D.情境
7.单项选择题建构主义学习观的教学应用有（）
A.强化教学
B.支架教学
C.技能教学
D.逻辑教学
8.单项选择题布鲁纳认为，学校中（）学习是儿童心理发展的关键。
A.知识
B.语言
C.技能
D.逻辑规则
9.单项选择题班杜拉认为，自律行为养成的三个阶段是，自我观察、（）、自我强化。
A.自我论证
B.自我学习
C.自我评价
D.自我探索
10.单项选择题1885年，艾宾浩斯出版了（）一书，系统论述了遗忘曲线理论。
A.论记忆
B.人如何学习
C.记忆术
D.记忆的曲线
最新试题
教师应该灵活地、创造性地使用教材，对教材实施二次开发，这说明教师是学生学习的促进者。
题型：判断题
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识，于是在教学中大量使用直观手段，认为直观越多越好。
题型：判断题
一个先天失明的人难以成为画家，生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
题型：判断题
班主任在工作中扮演着多重角色，其中作为“学生成长的引路人”应做到（）。
题型：多项选择题
关于教学的基本环节，下列说法正确的是（）。
题型：多项选择题
情节轻微的可以实施的惩戒有（）。
题型：多项选择题
当社会发展处于较为落后状态时，经济发展所需要的人以脑力劳动为主，因此社会关注人口质量。
题型：判断题
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
题型：判断题
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著，因此他被誉为“课程理论之父”。
题型：判断题
关于班集体与学生群体，下列说法正确的是（）。
题型：多项选择题