判断题教材是教师进行教学活动的凭借,教材、教师、教室一起被称为教学活动的三要素。
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3.判断题观察情境是情境作文的基础。
4.判断题字形教学不需要体现汉字本身的字形规律。
5.判断题字词辨析属于课堂练习中的综合性练习。
9.判断题综合性学习以课堂教学为主要形式。
10.判断题语文课程标准强调了学生口语交际能力的实用性。
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通过查字典理解词义是学生自学生字,了解词义的唯一方法。
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语文课程教学任务分为()、()、()、()。
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《千字文》和《急就篇》是我国唐代的识字教材。
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