最新试题
语文教学理论提高其理论性的重要标志是语文教学原则的确定。
题型:判断题
网络的使用减少了语文学习的教育空间和资源。
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单元教学设计是学期教学设计的基础。
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“朗读型”阅读教学过程要经历“导入——初读——细纠——深读”阶段。
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思想内容、组织结构、语言表达是构成一篇文章的三个不可缺少的基本因素。
题型:判断题
字音教学要根据学生的心理特点,采用看图法、示范法、比较法、联想法,突破重难点。
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通过查字典理解词义是学生自学生字,了解词义的唯一方法。
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通过编儿歌的方式学习拼音是汉语拼音教学的重要策略之一。
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字形教学不需要体现汉字本身的字形规律。
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识字教学要把音、形、义紧密地结合起来,且要平均教学力度。
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