教师要当好学习的指导者，需要（）。

教师应该用发展的眼光来看学生，从各个角度来评价学生，即教师必须具有多元化的（）。

说明少年儿童精神世界的可塑性古语的有（）。

团结协作需要教师（）。

教师也是凡人，教书就是为了谋生。

国家规定的教师的法律权利、义务及教师资格制度等属于我国关于教师的基本制度。（）

（）是指对有关学校教育活动及其相互关系特征的本质认识，它具有指导、构建学校教育实践的重要价值。

校本研究常见的形式有：听课、评课、集体反思、交流经验、教师沙龙、专家讲座等。

基础教育的价值观包括（）。

教师要做学生生活和心理的辅导者，这是社会发展和学生变化的要求。