说明少年儿童精神世界的可塑性古语的有（）。

现代中小学教师知识结构的特点有（）等。

教师的（）是指教师在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型。

教师教育观念作为教师所具有的一种认识现象或者心理现象，具有以下特点（）。

基础教育的价值观包括（）。

（）是教师教学经验的积累，是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之先关的知识。

教师应该用发展的眼光来看学生，从各个角度来评价学生，即教师必须具有多元化的（）。

现代小学教师的知识结构是（）。

（）是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。

教学认知能力是基础，它直接影响到教师教学准备的水平，影响到教学方案设计的质量。