教师要成为学生的辅导者，需要（）。

教师要做学生生活和心理的辅导者，这是社会发展和学生变化的要求。

教师应该用发展的眼光来看学生，从各个角度来评价学生，即教师必须具有多元化的（）。

教师对教材内容不仅要知其然，而且要知其所以然，到达理解透彻，融会贯通。

说明少年儿童精神世界的可塑性古语的有（）。

现代中小学教师知识结构的特点有（）等。

教师的成长取决于其素质的发展变化。这个过程包括的涵义有（）。

教师应具有的教育观念主要包括（）和教师观。

教师较少与学生接触、从身体距离上远离学生，不理睬学生，给学生取贬损性称呼、外号，这些都是性格解体的标志。

教师也是凡人，教书就是为了谋生。