单项选择题五指活动课程以“五指”来规定课程的内容,五指活动的五个方面是()
A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动
B.健康活动、社会活动、科学活动、音乐活动、语文活动
C.体育活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动
D.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动
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1.单项选择题课程是学习者的经验的观点被称为()
A.建构主义认识论
B.客观主义认识论
C.人本主义认识论
D.行为主义认识论
2.单项选择题方案教学的活动组织的主线是()
A.学科知识的内在逻辑为中心
B.按问题解决的逻辑进行
C.按照教师教案的设计为线索
D.按照课程计划的要求进行
3.单项选择题第一次明确提出并系统确定了过程模式是()
A.斯坦豪斯
B.卢梭
C.拉斯
D.布鲁纳
5.问答题简述园本课程的含义。
6.名词解释广域课程
7.单项选择题活动课程这类课程的组织方式是()
A.伦理组织法
B.学科组织法
C.心理组织法
D.纵向组织法
8.问答题简述游戏活动时外部可观察的行为特征
9.问答题简述园本课程的开发程序。
10.问答题试举例论述幼儿园课程的特点。
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幼儿园()是实现幼儿园()的手段和中介。
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以下属于隐性课程表现方式的是()
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简述幼儿园课程评价过程。
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简述维果茨基理论对幼儿园课程的启示。
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幼儿园分科课程要求坚持以学科知识的()为线索去构建课程。
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简述幼儿园课程内容选择中容易出现的问题。
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教师根据幼儿的兴趣及需要随时调整活动重点,改变原有计划,生成新的活动内容,体现了()
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在领域课程中,教师设计教育活动时要使之保持在幼儿的“最近发展区”内,这体现了领域活动设计中的()
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简述课程过程模式对幼儿园课程的影响。
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