单项选择题存在主义者要求学生与教师在教学中的关系应是()。
A.我与您
B.我与你
C.我与他
D.我与你们
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1.单项选择题布拉梅尔德是()教育理论的代表人物。
A.要素主义
B.永恒主义
C.新托马斯主义
D.改造主义
2.单项选择题《教育基本法》是战后()的一项根本教育大法。
A.英国
B.德国
C.日本
D.美国
3.单项选择题初级学院是()年制大学。
A.2
B.3
C.4
D.5
4.单项选择题在19世纪德国的教育改革运动中,领导改革的代表人物是()。
A.歌德
B.巴西多
C.康德
D.洪堡德
5.单项选择题斯宾塞认为真正的教育应追求最有价值的知识,最有价值的知识就是()。
A.古典的知识
B.装饰的知识
C.科学的知识
D.时尚的知识
6.单项选择题1876年,美国仿效德国柏林大学建立的()重视学术研究工作,被称为美国第一所真正的大学。
A.哈佛大学
B.耶鲁大学
C.哥伦比亚大学
D.霍普金斯大学
7.单项选择题明治维新时期,日本仿效法国,实行中央集权的()。
A.镇学区制
B.县学区制
C.大学区制
D.市学区制
8.单项选择题在儿童发展的早期,卢梭主张儿童应到()接受自然教育。
A.学校
B.乡村
C.城市
D.教会
9.单项选择题在文艺复兴后期,英国的学校教育发展较快,出现了()。
A.文法学校
B.歌咏学校
C.星期日学校
D.公学
10.单项选择题西欧中世纪大学最初产生于()。
A.10世纪
B.11世纪
C.12世纪
D.13世纪
最新试题
1952年出版的《教育的资源的使用》是()的最后教育著作。
题型:单项选择题
清末批判科举制度“摧锄天下之才”,已到了“既穷既极”的末路的人是()。
题型:单项选择题
主张教育应当由国家在法律上加以规定,被认为是西方教育史上对教育与法律关系的论述最早的人是()。
题型:单项选择题
东晋著名书法家,被后人称作“小圣”的是()。
题型:单项选择题
1870年,英国教育署长福斯特提出的“福斯特法案”又被称为()。
题型:单项选择题
在古罗马曾将公民权授予在罗马任教的外籍教师的是()。
题型:单项选择题
美国只有幼儿园和保育学校两种学前教育机构。()
题型:判断题
批评儒家“信而好古,述而不作”的保守态度的是()。
题型:单项选择题
昆体良在强调集体教学的同时,提出应注意的另一个问题是()。
题型:单项选择题
提出“教师创造学校”这一思想的人是()。
题型:单项选择题