第一,教师工作的松散化和弹性化。 第二,非教学部门管理的紧密化。 第三,学校组织的人性化。 第四,信息的开放化和组织的学习化。
最新试题
简述学习障碍儿童的认知(智力)特征。
简要介绍儿童行为评价系统。
认知—行为干预模式强调对学习障碍学生进行()
简要说明布朗芬布伦纳的“四系统观”。
请阐述由梅钦鲍姆和古德曼(Meichenbaum &Goodman)提出的认知行为矫正技术-自我指导训练。
简述儿童社会技能问题的种类。
学习障碍儿童神经系统主要特征是()
简述学习障碍儿童的认知特点。
简要说明学习障碍诊断的目的。
简述新世纪学校心理学的服务范围。