A、职业环境
B、职业评价
C、职业期望
D、职业机会
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A、无边界职业生涯
B、内职业生涯
C、外职业生涯
D、易变性职业生涯
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D、易变性职业生涯
A.可行性原则
B.兴趣原则
C.发展原则
D.特长原则
A.可行性原则
B.特长原则
C.发展原则
D.胜任原则
A、民意法
B、指标法
C、自评法
D、统计法
A、职业功能
B、职业声望
C、职业地位
D、职业定位
A.G·康茨
B.W·亨特
C.约翰·霍兰德
D.埃德加·H·施恩
A、职业声望
B、职业价值观
C、职业期望
D、职业分层
A、职位
B、职级
C、职系
D、职等
A、受教育程度
B、职业分类
C、户籍
D、经济收入
最新试题
“千里之行,始于足下。”这句话告诉我们,理想的实现()①需要我们从小事做起②要脚踏实地地努力③只要制订人生计划就行④只要有强烈的热情就行
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
职业生涯发展中主要阶段是()。
对职业理想和社会理想的关系,表述有误的一项是()。
与其他同龄人相比,中职生职业生涯规划的重要区别在于()。
中职生的职业生涯发展,离不开家乡的逐步繁荣,离不开所在行业的不断发展,这体现了中职生职业生涯规划()的特点。
王某十九岁参加工作,从基层工人做起,三十岁成为部门主管,四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的()特点。
氢弹专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父袁隆平等科学家获得“共和国勋章”,他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展。他们的事例说明()。
中职生求职,不可避免地会遇到困难和挫折应具有的积极心态是()①正视自我,从实际出发,处理好理想与现实的关系②敢于竞争,保持良好的竞争心态③敢于放弃,遇到能力不及的工作就迅速放弃④不怕困难,遇到挫折后采取积极的态度分析失败原因
职业生涯规划与职业理想的实现不依靠于()