单项选择题第一次使用他自己编制的职业声望量表对美国的职业声望进行调查的学者是()

A.G·康茨
B.W·亨特
C.约翰·霍兰德
D.埃德加·H·施恩


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你可能感兴趣的试题

1.单项选择题人们对职业的社会评价称为()

A、职业声望
B、职业价值观
C、职业期望
D、职业分层

2.单项选择题一定的职权和相应的责任集合体称为()

A、职位
B、职级
C、职系
D、职等

3.单项选择题我国学者在对中国社会阶层进行划分的基础是()

A、受教育程度
B、职业分类
C、户籍
D、经济收入

4.单项选择题在组织职业生涯开发的一般开发方法中,特别适宜于组织职业生涯开发培训中对新员工的培训的方法是()

A、在职培训法
B、见习培训法
C、工作轮换法
D、案例研究法

5.单项选择题工作与家庭冲突中最为常见的一种冲突形式是()

A、情绪紧张冲突
B、时间冲突
C、行为冲突
D、利益冲突

8.单项选择题适合于那些自尊心很强或资格老的人的职业生涯面谈类型是()

A、启发型
B、理智型
C、情感型
D、鞭策型

9.单项选择题在工作家庭冲突中,受冲突影响最大的是()

A、员工个人
B、家庭
C、组织
D、社会

10.单项选择题职业生涯通道设计的重点是()

A、人生通道
B、长期通道
C、中期通道
D、短期通道

最新试题

“志不立,天下无可成之事。”说明()就像一盏指路明灯。

题型:单项选择题

氢弹专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父袁隆平等科学家获得“共和国勋章”,他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展。他们的事例说明()。

题型:单项选择题

“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”对这段话理解不正确的是()。

题型:单项选择题

中职生求职,不可避免地会遇到困难和挫折应具有的积极心态是()①正视自我,从实际出发,处理好理想与现实的关系②敢于竞争,保持良好的竞争心态③敢于放弃,遇到能力不及的工作就迅速放弃④不怕困难,遇到挫折后采取积极的态度分析失败原因

题型:单项选择题

中职生职业生涯规划()。

题型:单项选择题

从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。

题型:单项选择题

下列观点不利于职业生涯规划和职业理想实现的有()。

题型:单项选择题

进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()

题型:单项选择题

中职生的职业生涯发展,离不开家乡的逐步繁荣,离不开所在行业的不断发展,这体现了中职生职业生涯规划()的特点。

题型:单项选择题

成功的职业生涯能给人自信和快乐,能给人一个幸福而满足的晚年。这体现了职业生涯特点中的()

题型:单项选择题