单项选择题多米诺骨牌效应反映了一个重要的创新思维方法，这就是（）
A.要素整合法
B.逆向思维法
C.协同思维法
D.关联思维法
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1.单项选择题删繁就简思维方法所体现的创新思维的两个原理是（）
A.对应原理和简单性原理
B.简单性原理和微量反应原理
C.超越性原理和整体性原理
D.超越性原理和对应原理
2.单项选择题按照创新的领域可以将创新划分为（）
A.科技创新、社会创新的人文创新
B.个体创新和团体创新
C.方法创新和原理创新
D.思想创新和实践创新
3.单项选择题著名的蝴蝶效应所反映的创新思维原理是（）
A.简单性原理
B.微量效应原理
C.对应原理
D.超越性原理
4.单项选择题吉尔福特认为能够创新的主要方法是（）
A.发散性思维方法
B.数学模型方法
C.演绎方法
D.类比方法
5.单项选择题创新的主要特征有（）
A.智能性、社会性和批判性
B.社会性、团队性和批判性
C.智能性、社会性和团队性
D.智能性、团队性和批判性
6.单项选择题中世纪，提出思维的简约经济原则的人是（）
A.阿奎那
B.奥卡姆
C.安瑟林
D.奥古斯丁
7.多项选择题头脑风暴法作为一种有效地激发创意的技术，其有效性的原因被奥斯本归纳为（）
A.群体动力学基础
B.竞争促进想象力
C.激励作用
D.延缓评价
E.持续努力
8.多项选择题依据斯腾伯格的观点，人的智能包括（）
A.分析性智能
B.综合性智能
C.联想性智能
D.创造性智能
E.实践性智能
9.多项选择题界定明确的问题往往是（）
A.知识性问题
B.记忆性问题
C.开放性问题
D.价值性问题
E.封闭性问题
10.多项选择题托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（）
A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多
B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多
C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的
D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生
E.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生
