A.扩展己有的知识
B.创造经济效益
C.探索未知的事物
D.验证不确定的知识
E.发现自然规律
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A.拟定提纲
B.撰写成文
C.确立主题
D.统计分析
A.四分位差
B.异众比率
C.算术平均数
D.标准差
A.条理性原则
B.穷尽性原则
C.系统性原则
D.互斥性原则
A.资料来源
B.调查目的
C.指标的分组标准问题
D.指标统计总体范围的一致性
A.各级统计局公布的统计报告
B.民意测验机构公布的社会调查结果
C.研究机构提供的二手资料
D.政府统计部门收集和保存的原始资料
A.观察之前不需要设定研究目的和假设
B.观察过程应保持自己的价值判断
C.需要有系统的观察设计
D.观察的过程和获得的资料难以重复查证
A.无主题观察
B.参与观察
C.结构式观察
D.非结构式观察
A.神情应当严肃
B.保持轻松友好
C.可以随意着装
D.表现出万分激情
A.无结构式访谈法
B.深度访谈法
C.小组访谈法
D.结构式访谈法
A.拟定实施访谈的工作计划
B.与访谈对象见面
C.向访谈对象介绍
D.进行恰当的提问
最新试题
由于定量资料更多的是关于特征或性质,而不是关于变量的,因此它往往难以提供有力的证据来说明事物之间的因果关系。
简述理论建构与理论检验的区别。
定性研究在研究结果的表达方式、在研究报告的写作上有统一固定的格式。
对问题进行陈述时需要考虑哪些方面?
一致性比较法与差异性比较法之间的差别是什么?
定性研究的目标是通过将现象分解成变量来减少复杂性。
定性研究最终的报告写作和完成处在研究过程的最尾端。
如何设计问卷的初稿?
简述假设演绎法的逻辑过程。
简化大量的实地笔记,又不失去这种资料的丰富性和作为证据的价值的途径,有三种途径分别为:应用类似定量统计的技术,描述其分析的过程,列举例证。