A.图文设计要生动有趣，从学生熟悉的生活事例入手作为教学的情景引入，也可以在教学过程中插播小视频或动画，增加感官刺激，以动态演绎的方式突破重点、化解难点。
B.设计多个问题穿插在微视频的不同地方。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。
C.信息技术学科操作性内容较多，教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。
D.教师在设计微视频之前要了解学生已经有的知识、经验与技能，知道学生的兴趣、爱好和心理，按照学生的认识水平和逻辑思维展现教学内容。
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A.去水印
B.剪裁
C.加边框
D.着色
E.取色
A.小组学习
B.信息化合作学习
C.分工合作
D.团队配合
A.学习过程
B.学习态度
C.学习结果
D.学习方法
A.布置作业
B.查看作业
C.作业统计
D.发布成绩
A.按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目
B.按照资源格式分，如图片，动画，视频等
C.按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等
D.按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等
A.教师专业发展
B.基础设施建设
C.将教与学置于整体的数字化学习时空
D.规划
A.给予教师日常课堂教学的全过程
B.学校教师数据的互通
C.学校教学资源的互通
D.基于“微教学单元”/“微视频”的教学资源
A.学生
B.教师
C.游客
D.以上三项都不对
A.可以用软件自带的模板
B.可以自己创建模板
C.可以从网站更新模板
D.只能用系统自带模板
A.符号运算
B.函数图像作图和分析
C.科学计算
D.3D绘图
最新试题
请思考安娜是如何改进她的证明课堂评价的，并且还可以继续这种改进。下列能说明评价实践的转变过程的是（）。
基于下面的学习项目描述，你认为老师应该选择教授和评价哪些21世纪技能？学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个角色，例如国王或王后，并通过口头报告来研究和扮演这个角色，包括了解这个角色在当时生活中的各个方面，此外，这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡，并为国王准备一场盛宴。选择所有适用的选项：（）。
在为一个学习单元或项目开发评价时，应当首先考虑哪些因素？（）
在一节数学课上，学生正在为设计操场进行以下活动，哪些活动可以用来作为评价的是：（）
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是（）。
在“神话”单元学习过程中，鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。请选择不属于鲍伯可以进行观察和收集所需信息的各项活动？（）
下面哪些目标能够帮助评价重要的学习目标（目标应与标准紧密联系、可以量化、并整合了21世纪技能）选出所有适用的：（）。
对持续性评价的监控能够让教师有机会根据学生需要调整教学和设定新的学习目标。安娜对她的教学计划做了哪些适当的修改呢？根据恰当的评价在教学中选择适当的调整？（）
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是（）。
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题？（）