当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（）。

单项选择题当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（）。

A.一级强化物
B.二级强化物
C.正强化物
D.负强化物

1.单项选择题格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。

A.遗传素质
B.教师水平
C.父母培养
D.后天学习

2.单项选择题衡量人的品德的主要标志是（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

3.单项选择题（）创立了第一个心理学实验室，标志着心理学正式建立。

A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.冯特
D.詹姆斯

4.单项选择题“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（）。

A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育万能论
D.二因素论

5.单项选择题（）是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。

A.卡普捷列夫的《教育心理学》（1877年）
B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》（1972年
）C.布隆斯基的《科学的改革》（1920年）
D.桑代克的《教育心理学》（1903年）

6.单项选择题按照学生的“最近发展区”施教，体现了（）的教学原则。

A.高速度
B.高难度
C.量力性
D.直观性

7.单项选择题在弗洛伊德看来，人格成分中的（）遵循的是“快乐原则”。

A.本我
B.忘我
C.超我
D.自我

8.单项选择题教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.深化拓展时期

9.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。

A.自主感对羞愧感
B.勤奋感对自卑感
C.亲密感对孤独感
D.自我同一性对角色混乱

10.单项选择题“舌尖效应”描述的是人在记忆信息（）时所发生的障碍。

A.登记
B.编码
C.储存
D.提取