单项选择题未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分,他们却能正确的判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔钠森学习分类以下()来解释。
A.自我知识;
B.心理模型;
C.信息网络;
D.认知成分技能;
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1.单项选择题婴幼儿在与成人的交往中,学习区分“你”、“我”、“他”,根据奥苏伯尔的学习分类,这里发生的学习实质上是()
A、符号表征学习;
B、概念学习;
C、命题学习;
D、接受学习;
2.单项选择题小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于()。
A、表征学习;
B、概念学习;
C、命题学习;
D、发现学习;
3.单项选择题六年级的小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆,这里的学习结果类型是()。
A、动作技能;
B、概念学习;
C、言语信息;
D、辨别学习;
4.单项选择题当我们在楼顶上看街上的行人时,人们的影子都很小,但我们不会把大人看成小孩。这是知觉的()
A.理解性
B.选择性
C.恒常性
D.整体性
5.单项选择题.教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其目的主要是()
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.区分本质特征与非本质特征
6.单项选择题几年前春游时看过的名胜古迹,现在仍能清晰地回忆起来。这种现象属于()
A.形象记忆
B.内隐记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
7.单项选择题强调对意识功能与作用进行研究的心理学派是()
A.格式塔学派
B.人本主义
C.机能主义
D.行为主义
8.单项选择题问题解决策略有算法策略与()策略。
A.启发法
B.手段—目的分析
C.爬山法
D.阅读法
9.单项选择题学习心理学研究的对象是()。
A.学生
B.人和动物
C.动物
D.儿童
10.单项选择题假定某个年龄组的平均分数为70分,标准差为10分。某生测验得60分,则该生的智商为()。
A.80
B.60
C.85
D.90
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学生在课堂学习过程中,情绪压抑,无精打采,甚至打瞌睡,这种课堂气氛是()
题型:单项选择题
对那些违反常识的假设和观念能够坦然接受反对,以武断,虚假,简化等草率的方式处理复杂的问题属于()
题型:单项选择题
课堂的()功能可以帮助学生获得自我管理能力。
题型:单项选择题
为问题解决搭起了从已知到未知的桥梁属于()
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题型:单项选择题
()领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。
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小峰被一个数学题困扰了一个多礼拜还没有解出来,但他在元旦放假回家玩的时候突然就想到了这道题要怎么解,小峰这个情况属于()
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以下说法不属于贾尼斯提出了避免群体极化效应建议的是()
题型:单项选择题