A.职业资格升级考试
B.职业资格选拔考试
C.职业资格达标考试
D.职业资格一般考试
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A.信度评价和效度评价
B.效度评价和难度评价
C.难度评价和区分度评价
D.区分度评价和等值性评价
A.心理技能
B.肢体技能
C.心智技能
D.生活技能
A.结构
B.形式
C.内容
D.目的
A.五
B.六
C.七
D.八
A.统计分析→搜集资料→进行评价
B.进行评价→搜集资料→统计分析
C.搜集资料→统计分析→进行评价
D.搜集资料→跟踪调查→进行评价
A.信度评价
B.难度评价
C.区分度评价
D.等值性评价
A.信度评价
B.效度评价
C.难度评价
D.区分度评价
A.考生
B.培训教师
C.命题专家
D.工作人员
A.确定了职业标准中所要求考核的能力结构
B.确定了职业标准中具体要求范围和水平
C.确定了职业标准中具体考试项目和技术
D.使培训内容和鉴定内容有对照的参照系
A.鉴定试题
B.鉴定试卷
C.试卷模板
D.操作模型
最新试题
口试法的缺点是比较抽象,人为因素对认定结果影响较大。
质量督导员在督导过程中利用职权谋取私利的,应通报本人所在单位给予批评教育,停止其参加质量督导工作并视情况取消其质量督导员资格。
现场实际操作观察法适用于有认定场所及设备,客观条件允许的技能考试。
评价中心要通过年度考核管理,对遵守认定规章制度和考评技术高超的考评人员给予表彰和奖励。
认定机构是职业技能等级认定工作中最重要的要素之一。
考评人员在现场考试时,要选择一个合理、直观、能指导到考生考核的观察点,有利于客观评分。
业绩考核法缺点在企业中进行认定对象的业绩考评工作,需要做大量的相关工作。
选拔的质量督导员人数应与认定工作量相适宜。
质量督导员在实施督导过程中,要稳重大方,尊重他人,对完成质量督导工作起到积极的作用。
文案查阅法主要用于评价机构督导。