教学知识即教师教学方法相关的知识，含对课堂节奏的掌握、教学机智和（）

单音重叠是1－1.5岁婴儿说话的特点之一。

幼儿可以扮演新角色，练习新能力，做各种新奇或挑战性的尝试，解决种种复杂的问题。这种形式就是（）

想象、言语、思维都是在儿童2岁左右形成的。

创造性有5种主要形式，儿童的动作和操作活动属于（）

男孩在各年龄段显出高于女孩的优势的是（）

当看到新房子的装修设计图时，就会在头脑中想象装修好之后的房子会是什么样子的，这种心理活动是创造想象。

儿童的言语理解先于言语表达，即先能听懂，然后再学会说。

社会性可以分为社会性品质、社会性行为两个方面，这种是从（）进行划分。

对同龄人的群体兴趣显著加强，动作与口语一起表达，喜欢和人交往，会抢玩具。这时幼儿的年龄是（）