A.幼儿童话
B.幼儿生活
C.幼儿图面故事
D.幼儿戏剧
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A.幻想是幼ル童活的基本特征
B.幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明
C.幼儿生活故事具有很强的现实针对性
D.儿歌节奏鲜明,音韵和谐,形式上也比幼儿诗更自由
A.《小红帽》
B.《豌豆上的公主》
C.《灰姑娘》
D.《睡美人》
A.幼儿抒情诗
B.幼儿叙事诗
C.幼儿童话诗
D.幼儿散文诗
A.单纯
B.浅显
C.鲜明
D.深刻
A.摇篮曲
B.游戏歌
C.问答歌
D.连锁调
A.幻想是幼儿童话的基本特征。
B.幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明。
C.幼儿生活故事具有很强的现实针对性。
D.儿歌节奏鲜明,音韵和谐,形式上也比幼儿诗更自由。
A.国际安徒生奖
B.美国凯迪克奖
C.英国格林纳威奖
D.丰子恺奖
A.叙述语言是戏剧文学中的说明性文字,交代人物的活动环境、旁白、人物动作、心理提示等。
B.人物语言与叙事性语言都要求动作性,使之有戏,追求幼儿化使之有趣。
C.人物语言包括对白、独白、旁白、画外音。
D.人物语言要求自然、朴实、浅显,必须做到韵律感强,朗朗上口。
A.幼儿天生具有模仿的本能,表演的欲望,有观看表演的欲望
B.幼儿角色游戏“过家家”是幼儿恒定不变的需求
C.戏剧是一门综合的艺术,是语言、美工、音乐、舞蹈、建筑、文学等艺术门类的综合体,对幼儿多方面教育
D.幼儿戏剧表演对幼儿来说难度较大,不适合幼儿教育
A.故事表演是以故事、剧本为参照,进行的完整情节表演,多呈现为完整情节、完整片段的表演活动。
B.表演游戏是按照童话、故事中的角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏,表现为依据故事情节边表演边游戏。
C.角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又称为主题角色游戏。
D.以上三种表演都属于幼儿戏剧,因此都是一样的。
最新试题
游戏歌是在游戏的过程中伴随着一定的游戏动作而念唱的儿歌
幼儿诗在语音层面上的形式较为自由,其音乐性不像儿歌那样鲜明。
儿童间的游戏歌有对抗性游戏和非对抗性游戏。
为促进亲子共读,教师需要的采取措施当中,不需要了解班级中幼儿亲子学习的基本情况。
安徒生的童话,是世界童话进入作家创作艺术童话发展阶段的标志。
完整是指故事要有一个完整、统一的情节,故事的()统一。
诵读儿歌常用的基本方法是()
图画故事学习内容的关键词是()
作品改编时,不需要把握好幼儿观众的认知特点和审美心理。
在幼儿文学作品的学习方法中,与“音乐性”相关的共性内容只有节拍。