A.音乐教育
B.认知教育
C.体育教育
D.艺术教育
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A.学习项目要难易适中
B.对儿童要求一致
C.增加趣味性
D.有效的强化
A.自我照顾
B.人际适应功能
C.自我管理
D.心理健康
A.教育观念落后
B.经济能力落后
C.社会支持不足
D.教育方法的落后
A.适应能力
B.如厕能力
C.进餐能力
D.生活自理能力
A.信息
B.会话
C.动作
D.手势
A.粗大动作
B.精细动作
C.认知
D.沟通
A.社会交往障碍
B.非言语交流障碍
C.刻板重复的行为方式
D.感知觉异常
A.教育资源分散不均
B.父母差别对待子女
C.子女之间争夺关爱
D.尊重孩子个性差异
A.重建融洽信任的亲子关系
B.注重对单亲孩子的性别角色教育
C.培养单亲婴幼儿的独立性
D.对单亲孩子确立适度的期望值
A.重视情感沟通,让孩子感受到“无分别”的爱
B.尊重信任婴幼儿,客观公平地对待
C.改进教育方法,提升教育质量
D.形成教育合力,齐心协力教育婴幼儿
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最新试题
1996年底,()提出“托幼一体化”的口号,部分托儿所与幼儿园之间“围墙”被拆除,托儿所与幼儿园之间的业务交流明显增加,部分幼儿园开始进行招收2~3岁幼儿班的尝试。
简述0-6个月婴儿喂养的类型和方法。
“互联网+”平台将使家长婴幼儿家庭教养的成本大大增加。
1岁左右的婴儿发展起了(),即当知觉对象从视野消失时,婴儿仍知道它存在。
()是语言教育的中心能力,要引导婴儿多说多表达。
婴儿活动场所的电器装置、电线等要放置在婴儿不能触摸到的地方,室内离地()米以下的各种电源插座应安装安全扣。
在重组家庭中,继父(母)对继子女视如己出,公平对待所有子女,才能获得婴幼儿的尊重和信任。
婴幼儿家庭教养的主要目的是培养孩子的独立思考能力。
对婴幼儿进行家庭教养时,只需关注他们的生理需求,无需关注心理需求。
婴幼儿时期的孩子,不需要培养他们的社交能力。