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A.提高
B.降低
C.有时提高有时降低
D.既不提高也不降低
A.注意的分配
B.注意的起伏
C.注意的稳定
D.注意的转移
A.范围
B.稳定性
C.分配
D.转移
A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的不稳定
D.注意的分散
A.范围
B.稳定性
C.分配
D.转移
A.随意后注意
B.不随意注意
C.随意注意
D.朝向反射
A.计算论
B.信息论
C.控制论
D.系统论
A.古代哲学
B.生理学
C.脑科学
D.近代哲学
A.学习心理
B.人格及其发展
C.品德心理
D.教学与管理心理
E.心理健康与辅导
A.铁钦纳
B.苛勒
C.霍尔
D.考夫卡
E.韦特海默
最新试题
狭义的教学环境是指()。
教学环境中的社会环境主要指课堂纪律、()、师生关系、同学关系以及社会文化背景等。
在教育学发展过程中,将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,强调教育学科科学性,被称为“现代教育学之父”是()。
1877年,俄国教育家和心理学家()出版了《教育心理学》,这是最早正式以教育心理学命名的著作。
行为主义的信息加工的观点是,研究人的高级心理过程,强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
把小数、分数、整数概括为有理数,体现了思维的()。
心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是()
卡特尔把人的性格特征分为()。
从学科性质来看,心理学是一门()学科。