单项选择题个人面对某种问题情景时,在规定的时间内产生观念的数量,表示的是创造性的什么特征?()
A.独创性
B.变通性
C.流畅性
D.新颖性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题思考和讨论时,首先尽量联系出所有可能想出的方法,最后才集中加以评判,这种创造性思维训练方法被称为()
A.脑激励法
B.分合法
C.自由联想技术
D.创造性思维法
2.单项选择题熟悉了杯子是喝水用的,却看不到杯子反过来,可以作为烛台属于()
A.定势
B.功能固着
C.缺乏生活经验
D.粗心大意
3.单项选择题下列有关动作技能学习中练习说法不正确的是()
A.练习包括有意义的重复和反馈
B.练习就是不断的重复
C.练习中存在高原现象
D.练习有先快后慢,先慢后快,快慢变化不大三种形式
4.单项选择题下列对技能描述正确的是()。
A.技能就是活动程序
B.技能就是潜能
C.技能是通过练习能提高的
D.技能一下子就能学会
5.单项选择题学习骑自行车后不利于学习骑三轮车,这种迁移属于()
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
6.单项选择题两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显。这表明何种因素其主要作用?()
A.相似性
B.概括因素
C.学习策略
D.心向
7.单项选择题概念教学中为了防止学生出现概括不足,需要给学生呈现()
A.正例
B.规则
C.反例
D.变式
8.单项选择题“我们知晓的比我们能说得多”讲的是什么知识?()
A.陈述性知识
B.条件性知识
C.程序性知识
D.隐性知识
9.单项选择题某一学生怕老师,说明他在班上最缺少马斯洛所说的下面哪一种需要的满足?()
A.求知需要
B.自尊需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现的需要
10.单项选择题随机通达的教学是由谁提出的?()
A.斯皮罗
B.马斯洛
C.维特洛克
D.列昂节夫
最新试题
大学生自我认知的分化主要有类型有出现理想自我和()
题型:单项选择题
网络成瘾的人可以合理有效的使用网络。
题型:判断题
个体面对压力企图对身体上任何受损的部分加以维护复原,因而产生大量调节身体的激素,表明该个体处于适应压力的()
题型:单项选择题
自我意识的意志成分是()
题型:单项选择题
弗洛伊德认为,性本能发展的最后阶段是()
题型:单项选择题
经常导致自我认知偏差的思考方式有()
题型:多项选择题
大学生人际交往的特点()
题型:多项选择题
大学生的压力按性质可分为()
题型:多项选择题
不同的划分标准有不同类型的压力,正压力和负压力是根据()来划分的。
题型:单项选择题
父母掌控孩子的一切,缺少倾听,不给孩子积极的反馈的教养方式是宽容型父母。
题型:判断题