单项选择题冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）
A.上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的
B.同化、顺应和重组而实现的
C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的
D.认识和实践的不断循环而实现的
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）
A.魏特海墨
B.加涅
C.托尔曼
D.苛勒
2.单项选择题下列选项中，班杜拉没有提及的强化类型是（）
A.内部强化
B.外部强化
C.替代强化
D.自我强化
3.单项选择题提出“发现学习”的是（）
A.布鲁纳
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布卢姆
4.问答题试论述学习与发展的辨证关系。
5.问答题试述儿童游戏发展的特点。
7.问答题简述桑代克对学习实质的解释。
8.问答题简述幼儿概念学习的特点。
9.名词解释运动教育
10.名词解释个性化教育
最新试题
下面哪项不属于使用儿语化语言的意义？（）
题型：单项选择题
幼儿喜欢问“为什么”是孩子理智感发展的表现。
题型：判断题
小军打针时对自己说：“我不怕，我不怕，我是男了汉”这表现出他初步具备（）。
题型：单项选择题
影响流动线的因素是（）
题型：单项选择题
为供应急，并清楚地标明紧急出口路线，教室出口至少要有（）
题型：单项选择题
罗杰森的个人中心学习理论将学习分为（）
题型：单项选择题
流动线的规划要注意流畅性，并保持足够的额外空间，一般保持在（）。
题型：单项选择题
只对某一或几项领域的学习有强的动机而对其他领域的学习缺乏强的动机，属于（）
题型：单项选择题
男孩在各年龄段显出高于女孩的优势的是（）
题型：单项选择题
有些幼儿经常看电视上的暴力镜头，其攻击行为会明显增加，这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到（）
题型：单项选择题