A.依恋
B.移情(或同情)
C.羞耻感
D.惊恐
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A.访谈法
B.对偶故事法
C.道德两难故事
D.观察法
A.感知错误
B.活跃的想象
C.受经验局限
D.错误的推理
A.技能和知识有区别
B.知识是技能的前提
C.技能的发展有助于知识的掌握
D.知识和技能掌握是同步进行的
A.动作定向训练
B.动作认知训练(动作技巧训练)
C.动作模仿训练
D.动作整合训练
A.游戏是一种意向性活动
B.游戏是一种情境性活动
C.游戏是一种创造性活动
D.游戏是可观察的行为
A.上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的
B.同化、顺应和重组而实现的
C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的
D.认识和实践的不断循环而实现的
A.魏特海墨
B.加涅
C.托尔曼
D.苛勒
A.内部强化
B.外部强化
C.替代强化
D.自我强化
A.布鲁纳
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布卢姆
最新试题
教师在教幼儿做动作时进行“镜面示范”有助于幼儿对左右方位的辨别。
下列关于中班幼儿年龄特征,说法正确的是()。
社会交往能力、亲社会行为能力、社会适应能力三个维度构成了()
()不是儿童心理发展的基本特点。
男孩在各年龄段显出高于女孩的优势的是()
当看到新房子的装修设计图时,就会在头脑中想象装修好之后的房子会是什么样子的,这种心理活动是创造想象。
()年龄阶段的幼儿最爱模仿。
对同龄人的群体兴趣显著加强,动作与口语一起表达,喜欢和人交往,会抢玩具。这时幼儿的年龄是()
一般来说,婴儿的第一个词语爆炸期出现在1.5-2岁。
教学知识即教师教学方法相关的知识,含对课堂节奏的掌握、教学机智和()