简述有效的幼儿学习评价的特征。

问答题简述有效的幼儿学习评价的特征。

（1）整体性评价。
（2）多元评价。
（3）动态的发展性评价。
（4）个别化评价。
（5）在学习中评价，在评价中学习。

1.问答题简述不同心理学对创造性思维的解。

2.问答题简述被排斥幼儿的特质。

3.问答题幼儿教育心理学对幼儿学习特点的新发现。

（1）什么样的学习者。
（2）学习方式。
（3）学习的条件。
（4）学习的环境。
（5）学习的个体差异。

4.问答题幼儿教师与家长在角色上的差异表现在哪些方面。

（1）范围不同。
（2）情感关系。
（3）适度理性。
（4）目的性。
（5）公平性。

5.问答题简述幼儿学习评价的目标。

6.问答题简述幼儿园区角环境的设计原则。

7.问答题简述幼儿语言教学的策略。

8.问答题简述影响幼儿社会能力的因素。

（1）儿童自身因素。
（2）同伴。
（3）教师。
（4）文化差异。

9.问答题简述幼儿学习动机的主要特征。

（1）内在动机以好奇与兴趣为主。
（2）外在动机逐渐增长。
（3）较稳定的学习成败归因的形成

10.问答题简述幼儿多动症的表现。

（1）活动过度。
（2）注意力集中困难。
（3）情绪不稳定。
（4）学习困难。