简述道德行为产生的心理机制。

问答题简述道德行为产生的心理机制。

（1）解释道德情境，作出道德判断。
（2）权衡利弊得失，作出道德抉择。
（3）选择行为方式，产生道德行为。

1.问答题简述道德行为的类型。

（1）良好道德行为和不良道德行为。
（2）有意识的道德行为和无意识的道德行为。
（3）主动的道德行为和被动的道德行为。

2.问答题简述道德行为规范的两个主要方面。

（1）亲社会行为。
（2）攻击行为。

3.问答题简述中小学道德情感教育的方法。

4.问答题简述中小学道德情感教育的目标。

道德情感教育的目标有三个，即对象目标；功能目标；阶段目标。

5.问答题简述道德情感发展的制约因素。

第一是生理因素。
第二是认知过程。
第三是环境条件。

6.问答题简述道德情感的特殊功能。

1、移情功能。
2、评价反应功能。
3、调控维系功能。
4、动力导向功能。
5、人格塑造功能。

7.问答题简述农村中小学生道德认识教育的对策。

8.问答题简述农村中小学生道德认识教育存在的问题。

①缺乏理想教育。
②缺乏道德认识发展系统、明确的指导。
③缺乏道德认识发展的积极主动性。

9.问答题简述中小学生道德认识教育的途径。

10.问答题简述道德判断能力培养的有效方法。