简述中小学道德情感教育的目标。

问答题简述中小学道德情感教育的目标。

道德情感教育的目标有三个，即对象目标；功能目标；阶段目标。

1.问答题简述道德情感发展的制约因素。

第一是生理因素。
第二是认知过程。
第三是环境条件。

2.问答题简述道德情感的特殊功能。

1、移情功能。
2、评价反应功能。
3、调控维系功能。
4、动力导向功能。
5、人格塑造功能。

3.问答题简述农村中小学生道德认识教育的对策。

4.问答题简述农村中小学生道德认识教育存在的问题。

①缺乏理想教育。
②缺乏道德认识发展系统、明确的指导。
③缺乏道德认识发展的积极主动性。

5.问答题简述中小学生道德认识教育的途径。

6.问答题简述道德判断能力培养的有效方法。

7.问答题简述影响道德认识发展的一般条件。

8.问答题简述农村中小学生品德发展的特点。

9.问答题简述品德与社会性发展的关系。

（1）社会性发展水平制约品德的发展程度。
（2）品德的发展是社会性发展的重要标志。
（3）品德发展和社会性发展的统一性。

10.问答题简述品德测评的方法。

（1）定性测评法。
（2）等级测评法。
（3）定量测评法。
（4）综合测评法。