A.操作材料
B.辅助学具
C.音像资料
D.计算机技术
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A.以问题解决为主线的课堂学习的活动结构
B.以信息探索为主线的课堂教学的活动结构
C.以实验操作为主线的课堂教学的活动结构
D.以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构
A.计算型
B.具体型
C.调和型
D.概括型
A.论述体系的归纳式
B.以计算为主线
C.模仿例题式的练习配套
D.训练体系的网络式
A.映象式阶段
B.动作式阶段
C.符号式阶段
D.映象式阶段向符号式阶段过渡
A.探究启发式
B.尝试错误法
C.逆推法
D.逼近法
A.填补认知空隙
B.执行方案
C.反思修正
D.调查资料
A.空间想象障碍
B.性质理解障碍
C.视觉知觉障碍
D.空间描述障碍
A.数的认识
B.运算方法
C.简便运算
D.理解算理
A.导向价值
B.甄别价值
C.反馈价值
D.诊断价值
A.问题的起始状态
B.问题空间
C.问题的目标状态
D.问题的中间状态
最新试题
小学数学中采用的主要计算方式有()。
小学数学评价功能一般包括()。
选拔性考试属于目标参照测验。
数学学习是极其复杂的心理活动,它是()。
各年龄儿童所能掌握的数概念,大致有一定的深度和广度。一般说,()岁儿童一般对小数和分数概念能够基本掌握,或较好地掌握。
小学数学在计算教学中,最基础的是()。
乘法口诀有大九九和小九九两种,小九九共有()句。
数学直感有着各种不同的形式,具体包括()。
撰写教学论文的首要步骤是()
在小学、特别是低年级的数学学习中,由于概念积累不多,认知水平又低,所以他们对数学概念的学习较多的是按()的方式进行。