A.孤独
B.胆怯
C.害怕
D.畏惧
E.沉默
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A.个性偏执
B.意志薄弱
C.没有原则
D.缺乏自我约束能力
A.主动抗拒型
B.消极对抗型
C.偏执型
D.逆反型
A.任性
B.退缩
C.自损
D.逆反
E.攻击性行为
A.分离焦虑
B.特质性焦虑
C.情境性焦虑
D.沮丧性焦虑
A.沮丧
B.焦虑
C.抑郁
D.恐惧
A.代币法
B.消退法
C.暂时隔离法
D.积极练习法
E.刺激控制法
F.行为塑造法
A.行为矫正
B.感觉统合治疗
C.观察力培养
D.饮食控制
A.长时记忆
B.短时记忆
C.瞬时记忆
D.特殊记忆
A.大肌肉动作
B.小肌肉精细动作
C.眼手(脚)协调
D.注意力不集中
A.个性
B.兴趣
C.性格
D.智力水平
最新试题
幼儿常常会"察言观色",看到妈妈心情好时就会缠着妈妈买玩具,看到妈妈脸色不好时就会表现得很乖。这主要体现了幼儿情绪的()。
李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
丽丽和妈妈分床睡觉后,每天晚上都会在睡觉前对自己说:"我是最坚强的,我能做到一个人睡。"丽丽的言语在幼儿心理发展中起到的作用是()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
果果和描描在教室里画画,果果听到院子里有其他孩子玩耍的声音,就趴在窗户上看。描描则努力控制自己不受影响,继续画画。由此可推断()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。