（1）随机控制法。
（2）物理控制法。
（3）排除控制法。
（4）纳入控制法。
（5）配对控制法。
（6）测量选择控制法。

（1）从有关理论中演绎研究问题
（2）从教育实际中发现问题
（3）从过去研究中发现问题
（4）从与专业人员接触中发现问题

（1）需要性原则。
（2）科学性原则。
（3）创造性原则。
（4）可能性原则。

（1）问卷设计的方式。
（2）研究问题的性质。
（3）问卷回答者的特点。
（4）将来资料分析和解释的方式。